Модуль 11. Рефлексія
Я завершив працювати над проектом. Портфоліо допомогло мені зрозуміти важливість ІКТ для роботи вчитель-учень.
Я завершив працювати над проектом. Портфоліо допомогло мені зрозуміти важливість ІКТ для роботи вчитель-учень.
среда, 21 августа 2013 г.
Модуль 9.10 Рефлексія
Модуль 9.10Рефлексія
Індивідуальний і диференціьований підхід допомогає учителю в повному обсязі оцінити дітей з особливими потребами і заохотити їх до майбутньої співпраці. Не залишаємо поза увагою і обдарованих. Таким чином, я, як вчитель, можу удосконалити результати своєї роботи.
Індивідуальний і диференціьований підхід допомогає учителю в повному обсязі оцінити дітей з особливими потребами і заохотити їх до майбутньої співпраці. Не залишаємо поза увагою і обдарованих. Таким чином, я, як вчитель, можу удосконалити результати своєї роботи.
Модуль 7.8 Рефлексія.
Модуль 7.8 Рефлексія.
Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
Використання презентацій, публікацій допомагає розвивати логічне і творче уявлення
Працюючи над модулем 8 дізнались, що оцінювання для учнів важливе і заохочує до подальшої роботи
Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
Використання презентацій, публікацій допомагає розвивати логічне і творче уявлення
Працюючи над модулем 8 дізнались, що оцінювання для учнів важливе і заохочує до подальшої роботи
вторник, 20 августа 2013 г.
Модуль 6. Рефлексія
Модуль 6. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: переглянути план вивчення теми та внести до нього зміни; обговорити проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: переглянути план вивчення теми та внести до нього зміни; обговорити проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.
Модуль 5. Рефлексія,
Модуль 5. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм; як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці; створити форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм; як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці; створити форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;
Модуль 4. Рефлексія
Модуль 4. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме створити засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів; удосконалити цілі та основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів; створити презентацію основних ідей навчальної теми.
Модуль 3. Рефлексія.
Модуль 3. Рефлексія.
Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме обговорити і сформулювати основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;сформулювати завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;створити текстовий документ із формами.
Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме обговорити і сформулювати основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;сформулювати завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;створити текстовий документ із формами.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)